好的引课能调动学生的积极性主动性和学习兴趣，使学习物理变成自己的迫切需求，使要我学变为我要学，从而积极主动的参与到学习中来。如果教师仅仅是出示目标安排预习内容，学生自然会出现动力不足的现象。教师的引课要抓住物理学的有用性和有趣性特点，给学生提供丰富的情景，缩短物理与生活的距离。
20、我不是你感情的乱葬岗，不能接受你的那么多往日旧人。
4、灿多（好可爱好可爱，很爱笑，看他笑心情都会变好）